XXII · 2000
18.03.2000 — 18.03.2000, Екатеринбург
-
1. Придумай сам
Предложите неконтактный метод для измерения поверхностного натяжения воды. Оцените точность метода.
-
2. Камертон
Камертон с резонансной частотой около 100 Гц закреплён горизонтально так, что его ножки колеблются в вертикальной плоскости. Капля воды помещена на поверхности верхней ножки. При возбуждении камертона на поверхности капли образуются стоячие волны, меняющиеся во времени. Объясните наблюдаемые явления.
-
3. Плазма
Исследуйте электропроводность пламени свечи. Изучите влияние формы и полярности электродов, а также других параметров. Эксперименты следует проводить при напряжении источника не превышающего 150 В.
-
4. Брызги
Измерьте высоту брызг при падении в воду сферического тела. Найдите зависимость высоты брызг от высоты падения тела и других параметров.
-
5. Газированная вода
На стенках стакана, наполненного газированной водой образуются газовые пузырьки. Найдите зависимость среднего размера пузырьков от высоты их локализации.
-
6. Передача сигналов
Используя лампу накаливания, сконструируйте оптимальный передатчик сигналов без использования модулятора светового потока между передатчиком и приёмником. Исследуйте характеристики Вашего устройства. Качество передатчика определяется произведением скорости передачи информации (бит/с) на расстояние между приёмником и передатчиком.
-
7. Карусель
Маленький легкий шарик удерживается у дна стакана, заполненного водным раствором, а затем освобождается. Подберите свойства раствора так, чтобы время всплытия шарика составляло несколько секунд. Как изменится это время, если стакан поставить на поверхность вращающегося диска?
-
8. Застывшая капля
Капли расплавленного свинца или олова падают с некоторой высоты в глубокий сосуд, заполненный водой. Найдите зависимость формы капли от высоты её падения и объясните результат.
-
9. Радиоактивность
Соберите как можно больше радиоактивного материала в комнате выбранным Вами методом. Определите время его полураспада.
-
10. Жидкие пальцы
Когда слой горячего солевого раствора лежит на поверхности холодной воды, поверхность раздела нестабильна и образуются структуры, похожие на пальцы. Исследуйте и объясните явление.
-
11. Камень
Найдите оптимальную массу камня, который может бросить школьник на максимальное расстояние.
-
12. Рваная бумага
Разорвите лист бумаги и исследуйте путь её разрыва.
-
13. Бочка
Частично заполненная водой бочка скатывается по наклонной плоскости. Исследуйте ее движение.
-
14. Освещенность
Две лампы накаливания мощностью 100 и 40 Вт освещают шарик настольного тенниса, находящийся между лампами. Найдите положение шарика, при котором обе его поверхности кажутся одинаково освещёнными. Объясните полученный результат.
-
15. Остывающая вода
Два одинаковых стакана наполнены горячей и теплой водой, и остывают при комнатных условиях. Возможно ли, что вода в стакане, наполненном горячей водой в какой-то момент времени станет холоднее, чем в стакане с теплой водой? Проведите эксперимент и объясните результат.
-
16. Окрашенный песок
Встряхните смесь различно окрашенного гранулированного материала, помещённого в узкий плоский сосуд с прозрачными стенками. Можно увидеть образование цветных полос. Исследуйте и объясните явление.
-
17. Странный звук
Налейте горячую воду в чашку с порошком капучино или шоколада и слегка размешайте ее. Затем легко постучите ложкой о дно чашки. Вы услышите звук низкого тона. Исследуйте, как высота тона меняется при продолжительном постукивании. Объясните полученный результат.
Финал
| Место | Команда | Сумма |
|---|---|---|
| I | СУНЦ УрГУ 1 | 301 |
| II | Великие Луки | 285 |
| III | Екатеринбург, шк. 9 (1) | 284 |
Итоговый рейтинг
| Место | Команда | Сумма |
|---|---|---|
| 1 | СУНЦ УрГУ 1 | 14 |
| 2 | Екатеринбург, шк. 9 (1) | 12 |
| 3 | Великие Луки | 11 |
| 3 | Саров | 11 |
| 5 | Екатеринбург, шк. 130 | 10 |
| 5 | Екатеринбург, шк. 9 (2) | 10 |
| 7 | Арзамас, лицей | 9.5 |
| 8 | СУНЦ УрГУ 2 | 9 |
| 9 | Москва, шк. 363 | 8.5 |
| 10 | АГ СПбГУ | 8 |
| 11 | Качканар, шк. 7 | 7.5 |
| 12 | СУНЦ МГУ | 6.5 |
| 13 | СУНЦ НГУ | 6 |
| 14 | Пушкин, гимн. 406 | 5 |
| 15 | Н. Тагил, шк. 61 | 4 |
| 16 | Н. Тагил, шк. 86 | 3 |
Оригинал (архив фонда, папка 26, листы 092, 087, 088) — лист 1 · лист 2 · лист 3